潍坊中学好不好 潍坊一中吧

好。

理由如下。

1.师资雄厚，队伍精良。潍坊中学坚持把师资队伍建设作为推动教育高质量发展的重要抓手，把教师专业素养提升作为队伍建设的重中之重。倡导“以为人父母之心行为人师表之实”，通过课堂大赛、幸福潍中教学成果奖、全员育人导师制、学情教情会商等方式，着力提升师德师能。建立幸福潍中名师工作坊，通过名师的示范辐射作用和骨干教师的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师队伍梯队化建设，实现了整体水平的提高，全面提升了办学质量。学校现有正高级教师6人，拥有全国荣誉称号的教师15人、省级30人、市级127人，省、市级教学能手102人，国家、省、市级优质课获奖者236人，2021年，引进公费师范生4人，博士1人。

2.成绩攀升，家长满意。潍坊中学用责任、活力和品位助力学生奔向卓越，学校教育教学质量连年提高，一大批学生被“双一流”名校录取，学校被评为山东省教学示范校；2021年高考成绩再创辉煌，增值评价市区第一；在2021年潍坊市统考中，高一、高二、高三提高率与进线数稳居全市普通高中第一梯队。特别令人欣慰的是，凡进入潍坊中学的学生，与中考时的录取名次相比，几乎全部实现位次大幅前移，成绩节节攀升，高考结果实现了学生和家长的双满意。

3.卓越学院，私人定制。最好的教育，一定是适合每一位孩子自身实际情况的教育。学校专门组建了幸福潍中卓越学生培养学院，常态化、制度化为拔尖创新学生成长成才搭建渠道，从培养目标、教师选配、课程提供、课堂改革、学情研究、活动育人、家校共育、评价引领、高校对接、资源配套、规范办学等11个方面，实现班级订制、教师订制、方案订制、时间订制、竞赛订制，让有特长的孩子更卓越，让优秀的孩子成绩更突出。根据每个学生的特质，调配最优秀、最适合、最有发展潜质的教师参与，通过综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，进行规划设计和教育服务，形成每个学生的培养方案，为学生成长提供一对一的指导，增进综合素质的提升。

4.精细管理，全程陪伴。 潍坊中学每一位教师都从精、从细、从实全方位陪伴学生，用全天候、无死角的陪伴，帮助学生养成自律自强的良好学习习惯。早读、晚自习及其他闲暇时间，每班安排一位教师进行悉心管理和答疑解惑，针对不同层次的学生组建各类学科“虚拟班”，教师有针对性的“补弱”“促强”；实行巡课制度，对课堂、自习进行全覆盖巡视，提高学习效率。学校全体教师紧跟新高考、新课程、新教材改革要求，提质增效，加强备课，备教材、备学生、备高考方向；加强上课，完善环节，注重实效，授学生以渔；加强落实，课后检查夯实，能力训练跟进提升，强化目标管理和过程管理的科学化、精细化，以精益求精的态度、不打折扣的执行力，确保各项工作取得实效。全校所有教师依靠团结奋进、风清气正、昂扬向上的干事激情，推动教学质量连续提升。

5.良好学风，严谨求实。立德树人是学校的根本任务，建设优良学风既是治学之本、成才之本、立校之本，也是践行为党育人、为国育才初心使命的重要保证。潍坊中学历来高度重视学风建设，秉承“乐学、善学、学以致用”的学风，建立学风建设长效机制，开创学风建设新局面。开展“五清三提”行动，营造一个文化气息浓、文明程度高的学习氛围，注重养成教育，提升内在素质；加强教育教学管理，促进教风、学风持续向好，全校上下关心教学、重视教学、支持教学，切实提高人才培养质量；通过学习竞赛、教师基本功大赛、“说课”比赛等突出教学成效，体现了严谨求实的教风学风和教师深厚的教学功底，教学水平满意度不断提升；主动培养学生的自律意识，引导其积极思考提出问题，鼓励学生胸有大情怀、大格局，努力提高学习素养，制定清晰学业规划，勇于追求卓越人生。

6.位置优越，成果丰硕。学校坐落于奎文区中学街1号，地处市区中心，交通便利。潍坊中学是一所拥有深厚文化底蕴的百年名校，近年来学校先后被授予 “全国和谐校园先进学校” “全国创新教育示范校” “国家级绿色学校”“国家级体育传统项目学校” “山东省文明单位” “山东省文明校园” “省级规范化学校” “山东省教育工作先进集体” “山东省教学示范学校” “山东省依法治校先进学校” “山东省中小学德育工作先进单位” “山东省艺术教育示范学校” “山东省校园安全工作先进集体”“山东省中小学‘一校一品’党建品牌示范校”“山东省先进基层党组织”“山东省健康示范校” “潍坊市五一劳动奖状” “潍坊市铸魂育人示范校”“潍坊市信息化教学实验校”“潍坊市五星级学校”和“潍坊市新课程示范学校” 等荣誉称号。学校在传承中实现科学发展，坚持“人文· 惟真·为幸福而教育”的办学理念和“全面发展、人文见长”的培养目标，致力于为每一位优秀学生提供高质量的教育，办人民满意的学校。

7.分层教学，优势引导。学校在尊重学生自愿选择的基础上，遵循“优势引导、自由选报”的原则，实现教学和管理的最大稳定。积极探索稳定高效的新高考管理模式，在实践中形成了适合学生发展、发挥学校优势的“按单元、分类别、分层次”的选课走班模式。该模式统筹学生发展指导、综合素质评价、选课走班新高考改革三大核心要素，实行“小走班”，最大程度地保证了行政班与教学班的统一，既满足了学生的选择需要，又减少了走班半径，加强了班级管理。

8.双线教研，全员研修。伴随着新高考改革和新课程、新教材实施，在“双减”背景下，潍坊中学以新课程标准为导向，不断提升教师队伍素质及教学质量，转变教学思路，加强教研体系建设，实施以研促教，以研兴教，积极探索基于学科核心素养的教学策略和评价方式，创新复合“双线”教研模式，实现了与高考题的深度对接和学段间的贯通衔接，形成了民主、尊重、和谐的文化生态。

通过暑期普通高中新课程新教材国家级示范区示范校全员研修、“双新”研修及学科教研研讨、新课程新教材全员研修调度暨校本教研提升工作培训等活动，全体教师结合新课程新教材深度学习，全面探索校本教研，力求育人质量实现新提升。

学校积极推动“学—评—教”一致性改革，落实“2250”互促课堂要求，多次邀请教科研专家来校指导，从高考备考、新课程新教材的研究、高考命题研究、新课标及评价体系的研究等方面进行系统探究，使核心素养通过2250互促课堂在潍坊中学扎实落地。

9.食宿健康，放心安全。在校“吃得好、住得好、身心健康”是每一位父母首要的期待。学校坚持“学生第一”，安装了直饮即热式饮水机，保证师生随时喝上最健康的热水；为学生公寓和餐厅安装多联机中央空调系统，使师生在冬季供暖前和夏季炎热时都能够感受到舒适与贴心；搭建车棚，让孩子们的车子不再接受日晒雨淋。餐厅实行“明厨亮灶”管理，师生通过视频能监督饭菜加工、制作的所有环节，省级食品安全示范食堂升级改造，从未发生过一次食品安全事故，被评为“省中小学校星级餐厅”。家长对学校后勤服务指标的评价，一直位居各学校首位。学生综合体项目现已投入施工，预计在今年9月份3号学生公寓将投入使用，内有宿舍122间，2023年8月底项目将全面竣工，总投资9637万元。项目完成后能增加餐位2600个、宿舍260间，能满足学生就餐及住宿需要，届时学校餐厅和住宿条件将再上新台阶。

10.创新机制，全面发展。学校坚持传承人文教育、建设幸福潍中、创办卓越学校的办学理念，创新“一二三五”办学机制，实施“一个目标，二线并进，三基协同，五部联动”的工作机制，办学水平不断提高。另外，加强学校内部与家校社共育相互促进，统筹安排、合理规划、资源共享，以服务暖人心、以服务聚人心，大幅度提升教育教学质量，培养卓越英才，提高满意度，促进学校全面发展。

潍坊中学不仅要成绩，更要学生的身心素养、做人做事能力的全面发展。构建起“五育并举”的幸福课程体系。在提高孩子学习效率的同时，让孩子有更多时间参与到学校组织的体育节、艺术节等活动中。我校在教育部及省、市表彰的各类比赛、活动的获奖学生人数和次数均居全市前列，荣获“全国群众体育先进单位”“全国中小学体育工作先进单位”等荣誉称号。